誰來評 評什么 怎么評 重點評
我縣在分析評議階段活動中,開門納諫,上門求診,集中民智,重點把好四個環節,使分析評議既有廣度又有深度進而取得實實在在的效果。
一是明確評議要求,解決好“誰來評”的問題。從縣領導到各部門黨政負責人切實擔當起評議第一責任人的職責,帶頭評議,既全方位地評議自己,又客觀地評議本單位、評議每個黨員。同時,縣委督導組嚴格把關,加強督導,注意發現問題并督促有關單位及時整改。
二是明確評議內容,解決好“評什么”的問題。在通過調查問卷、召開座談會等多種方式廣泛征求社會各界意見建議的基礎上,采取“六查六評”,使評議有很強的針對性,即對照黨章查是否履行黨員義務,評先鋒模范作用發揮得怎樣;對照科學發展觀的要求查是否體現先進性,評履行職責情況;對照爭創群眾滿意黨政機關、爭創群眾滿意黨員的“雙爭創雙滿意”活動標準查工作作風,評是否依法行政、科學執政、廉潔從政;對照年初工作目標查措施是否具體,評工作落實效果;對照黨紀黨規查黨風廉政建設責任制執行情況,評法紀意識強不強;對照崗位文明、崗位能力、崗位貢獻要求查工作任務完成情況,評黨員意識是否增強,崗位新形象是否樹立。
三是明確評議方式,解決好“怎么評”的問題。采取“一人談,眾人幫,逐人進行”的方式,每名黨員都對照“十星級黨員”爭創標準開展自我批評,其他人進行適當幫助,開展相互評議,做到查找問題不求其多而求其準,剖析根源不求其全而求其深。以各單位自查自評為主,輔之以督導組檢查、上級黨組織抽查,對民主評議結果進行認真總結。對問卷調查和座談會收集的群眾意見,大家從思想深處進行反思,從行動上落實好整改。
四是明確評議重點,解決好“重點評”的問題。重點評自我批評的態度,看是否打牢保持先進性的思想基礎;重點評找問題的準確度,看是否找準了體現先進性的突出問題;重點評民主評議的深度,看是否解決了具體問題;重點評服務的能力水平,看群眾是否受益取得了實效。(黃治榮 甘成平 劉平)
我縣在分析評議階段活動中,開門納諫,上門求診,集中民智,重點把好四個環節,使分析評議既有廣度又有深度進而取得實實在在的效果。
一是明確評議要求,解決好“誰來評”的問題。從縣領導到各部門黨政負責人切實擔當起評議第一責任人的職責,帶頭評議,既全方位地評議自己,又客觀地評議本單位、評議每個黨員。同時,縣委督導組嚴格把關,加強督導,注意發現問題并督促有關單位及時整改。
二是明確評議內容,解決好“評什么”的問題。在通過調查問卷、召開座談會等多種方式廣泛征求社會各界意見建議的基礎上,采取“六查六評”,使評議有很強的針對性,即對照黨章查是否履行黨員義務,評先鋒模范作用發揮得怎樣;對照科學發展觀的要求查是否體現先進性,評履行職責情況;對照爭創群眾滿意黨政機關、爭創群眾滿意黨員的“雙爭創雙滿意”活動標準查工作作風,評是否依法行政、科學執政、廉潔從政;對照年初工作目標查措施是否具體,評工作落實效果;對照黨紀黨規查黨風廉政建設責任制執行情況,評法紀意識強不強;對照崗位文明、崗位能力、崗位貢獻要求查工作任務完成情況,評黨員意識是否增強,崗位新形象是否樹立。
三是明確評議方式,解決好“怎么評”的問題。采取“一人談,眾人幫,逐人進行”的方式,每名黨員都對照“十星級黨員”爭創標準開展自我批評,其他人進行適當幫助,開展相互評議,做到查找問題不求其多而求其準,剖析根源不求其全而求其深。以各單位自查自評為主,輔之以督導組檢查、上級黨組織抽查,對民主評議結果進行認真總結。對問卷調查和座談會收集的群眾意見,大家從思想深處進行反思,從行動上落實好整改。
四是明確評議重點,解決好“重點評”的問題。重點評自我批評的態度,看是否打牢保持先進性的思想基礎;重點評找問題的準確度,看是否找準了體現先進性的突出問題;重點評民主評議的深度,看是否解決了具體問題;重點評服務的能力水平,看群眾是否受益取得了實效。(黃治榮 甘成平 劉平)



